观察对象

丁宇泽、宇泽宸、朱珠

观察地点

表演区

观察时间

2016.12.22

行

为

描

述

我们时常听到大人们在教训小孩要坐有坐相，站有站相，有耳无口，有规有矩等等。这显示了儿童的情绪目前仍被大多数成人所漠视，他们几乎没有生气或不高兴的权利，也很少有高兴时得以手舞足蹈的自由，做任何事总得在大人严厉眼神的监视下进行，致使原本应该活泼天真、充满想象力与行动力的儿童，被迫强颜欢笑迎合成人或正襟危坐故作乖巧。

然而，若透过创造性肢体活动或故事扮演等戏剧活动的进行，儿童便可以舒展平常积存已久的内外在压力，并可以在活动中实现平常所被禁止的童趣行为或天马行空的梦想，进而由此获得心理上的平衡，逐渐肯定自我，撇开恐惧与畏缩的藩篱。

行

为

分

析

本次活动调整为：

儿童剧本身具有群体性，每一环节都必须由每个参与的孩子共同完成。现在社会中，基本每个家庭都是独生子女，可能在家里是六个家长围绕着一个小孩，大都是以自我为中心，没有注意到还有别人。而在儿童剧中，孩子必须学着与人协调，善待别人，尊重别人，并且适时地表达自己，具备合作精神。良好的兴趣使幼儿在一种轻松和娱乐的心境中完成自己所感兴趣的事。要珍视孩子的好奇心，让幼儿感觉到与人合作是一件有趣的事，激发幼儿想尝试与人合作的欲望。

然而，在带领孩子进行儿童戏剧活动之前，身为指导者，也必须先开放自己，尽可能地从孩子的角度来看活动，抛开平时拘束的自己的面具，真心诚意地陪孩子们抓狂一下，因为只有在这样无拘无束的情况下，才能真正将身心灵溶入游戏活动中，去看孩子们在做什么、去听孩子们在说什么、去感受孩子们需要什么，与孩子们合二为一，成为无话不说的好朋友，避免落入成人版的模式，这样儿童戏剧活动才能得到完整而完全的发挥。