观察对象

刘文轩    

观察地点

教室

观察时间

2016.12.8

行

为

描

述

孩子们聆听了故事“彩红色的花”，都说彩虹色的花真好，彩虹色的花很善良，乐意帮助别人，能帮助别人解决困难。当听到老师说要来表演这个故事时，孩子们都要积极参与角色表演。只见刘文轩第一个跑来对老师说：“老师，我想扮演彩虹色的花，能让我试试吗？”老师说：“好呀，那你说一说为什么想扮演这个角色呢？”刘文轩马上回答：“我也想像彩虹色的花那样，去帮助别人，帮助别人解决困难，让别人开心快乐，这样我也会快乐的。”其他小朋友听他这么一说，都向他鼓起了掌，翘起了大拇指。

行

为

分

析

    孩子们进入大班后，是非观念明显加强了。在每次的故事表演中孩子们都会争着扮演正面角色，知道他们是大家学习的榜样，自己也要做个大家喜欢的人。刘文轩小朋友活泼好动，乐意为集体服务，争做值日生。当看到有人在搬椅子、捡纸屑、收拾玩具时，他会积极主动地跟着一起做，知道这是在为班级集体做好事。