观察对象

王烁韧、翟子轩、余紫安

观察地点

表演区

观察时间

2017.4.6

行

为

描

述

记得有一天小舞台活动时，孩子们在吵架，原来是几个孩子都想扮演白雪公主这个角色，他们僵持不下，都不肯让步，我提醒他们其他扮演者都商量好了，已经开始穿戏服化妆了，这下他们着急了，开始用猜拳来决定谁扮演白雪公主，可当我再次巡视过来，他们还在争执，我不免有些纳闷，轻声询问怎么了？一个孩子说：“我演白雪公主。”另一个说：“我演白雪公主。”搞了半天还是没有结果，我说：“你们刚才不是用猜拳来决定的吗？”“对，我赢了”，“我输了。”“那不是有结果了。”那个猜拳输了的幼儿大声说：“我演白雪公主。”“不对，我赢了，该我演白雪公主。”“不对，你刚才又没说是赢的人演，我说是输的人演白雪公主。”

行

为

分

析

本次活动调整为：

矛盾出现，这是我始料未及的，因为按大家的习惯，往往会认为是赢的人有权得到一切，输的人靠边，而这个孩子向我提出一个新问题，这使我想到了一位美国心理医生提到的案例，他介绍了有一位母亲，她的宝宝不爱喝牛奶，她就和他做游戏，游戏有输赢，如果是你，你依据游戏的结果会有怎样的决定？我询问过很多人，大多数人脱口而出：当然是输了就要喝掉牛奶，而这位伟大的母亲却采用了不同的方法，当孩子胜利了，她奖励孩子喝牛奶，这种反其道而行的方法，并非是心血来潮，而是完全考虑到幼儿的心理，要知道赢了得到的是奖励，输了得到的是惩罚，如孩子本身已有了抗拒的心理，再给与惩罚，会使孩子更加厌恶。