观察对象

徐思湲

观察地点

中二班教室

观察时间

2017.4.13

行

为

描

述

表演游戏中……

小朋友们对故事“小青蛙卖泥塘”已经非常熟悉了，并且已经制作了部分的表演道具，如：小草、大树、泥塘等等。乐乐与几位好朋友（粒粒、欣欣、涵涵）又一次一起来到表演区的“开心剧场”进行游戏！

她们商量着：我们来布置小青蛙卖泥塘的小舞台吧！

涵涵：好的。

乐乐：先把这些草布置在舞台上来。

大家都开始搬运“小草”。

乐乐：把小草放在这里，你再去拿点过来。

欣欣：给你小草。

粒粒：好了，够了！我们一起来摆个草丛！

粒粒和乐乐把小草摆好了一个草丛的造型，刚转身离去准备再去拿些小草过来，欣欣就走过去打算重新摆个不同的造型。

乐乐：诶！别动！我们刚摆好！

粒粒：这样摆不好看！

欣欣：我那边还缺一颗小草，可以给我一个吗？

乐乐：不行，你再去那边拿呀！

乐乐和粒粒两位小朋友不管摆的什么造型的草丛，欣欣总是要走过去按照自己的意愿重新调整摆放位置……

行

为

分

析

    我觉得合作游戏是幼儿在进行一项活动时能够一起商量，确定各自的分工，然后一起游戏的过程。从上述孩子的行为来看，她们在游戏中还没有学会真正的合作游戏！乐乐只与粒粒“合作”，完全兼顾不了其他一起游戏的同伴，她们游戏中也有商量，但是是以自我为中心的目的为出发点的。

    于是，在游戏的评价时段，我着重引导幼儿明确了游戏前应该怎样合作才能更好的游戏，希望下次游戏时孩子们能够有所收益。