观察对象

陈果

观察地点

活动室

观察时间

2017.9

行

为

描

述

表演区里布置了各种各样的服饰道具以及演出道具，还有小舞台。很多孩子都喜欢登上小舞台展现自己。周子俊小朋友每次都抢着让自己上台，总会吧别的幼儿挤下去，霸占小舞台。而其他幼儿想上去表演也没有机会。还有幼儿连看都没有看，本班的陈果小朋友，老师一让大家进区域表演，他就哭了

行

为

分

析

幼儿对周围事物具有好奇心，加以引导就会使之变成求知欲，变成一种学习。然而兴趣是需要培养、需要引导的。所以让孩子参与自己感兴趣的活动中，这样不仅让幼儿体验了成功的喜悦，也强化了幼儿的兴趣，从而不断增强了自信心。 经过思考教师在组织和实施本次戏剧活动要坐以下调整：

    1．游戏的要求要提清楚，如第一、请幼儿五个人一组自由组合好后坐下来，进行角色分配。角色分配后后要商量好游戏材料谁收谁放等。

    2．增加同伴讨论的机会。当时教师在幼儿游戏后请同组游戏的幼儿坐在一起进行问题汇总这非常好，但没有给同组幼儿提供相互讨论与交流的时间，所以  很多幼儿都急于想表达自己的想法，却没有机会说。