观察对象

陈可妮、王一诺、游傲芳

观察地点

表演区

观察时间

2018.4.21

行

为

描

述

在自由活动的时候，我播放了一些幼儿熟悉的音乐，伴随着音乐，可妮、诺诺、芳芳在一起参加了歌曲表演活动。可妮说：“我当负责人，你们和我一起来表演。”可妮自己分给了每个孩子一个花环。然后看着节目单，可妮说：“我们第一个节目来表演棉花糖吧。”报完节目，可妮说：“开始表演了，大家准备好。”诺诺：“冲到了舞台的前面。”可妮大声说：“你排在后面。”诺诺没有听指挥还是排在了前面，这时，可妮说：“我是主持人，你要请主持人的。”诺诺有点不高兴，撅着小嘴巴，跟着大家在一起跳起了棉花糖。第二节目结束后，可妮看了节目单，报节目。说：“下一个节目披萨歌。”这时可妮请诺诺和芳芳一排，她和芳芳一排，可妮说：“诺诺你们先蹲，我们先站。”说完，开始听着音乐的节奏表演起来，大家表演的很开心。

行

为

分

析

本次活动调整为：

在自由活动中，幼儿都愿意参加表演活动，能积极使用表演材料打扮自己，在表演的过程中，晨晨小朋友没能很好的听小主持人的要求，参与合作表演。对于孩子们的表现，他们能及时进行沟通，引导大家一起来表演。遵循《指南》社会领域的目标2能与同伴友好相处，活动时愿意接受同伴的意见和建议。可以看出，游戏中孩子在相互交往合作方面，还需要老师的积极引导。在自由活动中，很多孩子都是自己在表演、展示自己，老师应该关注孩子鼓励幼儿一起来创设游戏的场景，共同参与游戏。可妮能有序的引导孩子进行表演活动，积极表现自己，对于个别孩子，老师加强个别引导，引导幼儿学着与同伴友好相处、相互合作、友好交往，学着听着小主持人来积极参与表演，提高幼儿合作表演能力，促进其社会性发展。