儿童行为观察记录（5月 陆金茹）
发布时间：2018-05-21   点击：   来源：本站原创   作者：陆金茹
儿童行为观察记录
观察对象 王嘉骏 观察地点 大四班走廊表演区 观察时间 2018.5.18
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为
描
述		    在今天的表演区游戏开始前，我先引出故事的名称《小猫钓鱼》,让幼儿先回忆故事内容,引起幼儿的表演的兴趣。在分配角色时,王嘉骏说：“我来演小猫吧”我接着说：“好的,这是一只什么样的小猫呢？它走起路来是怎样的?”许多小朋友都迫不及待地学起了小猫走路的样子，轻轻地，王嘉骏说：“这只小猫很调皮,它走路时是东张西望的，又蹦又跳的，就像沈欣阳走路时一样”说完就蹦蹦跳跳的出来了。：“哟，你观察的真仔细，我们班小朋友走路的样子你都知道，真厉害！”我及时肯定了他的想法，就请他来表演“咪咪”。
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为
分
析		 表演源于生活,把表演与幼儿的实际生活联系起来,通过对已有知识经验的回忆,去接受故事、理解作品。孩子通过故事和日常生活的连接,学会用艺术的眼光感受生活,用艺术化的方式表现生活。而生活的情境化令孩子们更置身于表演“生活中”,王嘉骏表演能力得以提高,同时也提高了他的理解能力和分析能力,敢于尝试的习惯使幼儿的独立性、自信心大大增强。表现为:解决游戏中的矛盾的能力和交往能力增强,在不同环境中不胆怯,敢于大胆表演,自控能力强。当然,这是一个即兴的表演,在表演中还有许多的地方需要改进,更需要道具的加入,才能让参与表演的孩子进入角色。在以后的活动中可以继续表演,逐步提高幼儿的表现能力。
记录人：陆金茹
 
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