公告栏
| 观察对象 | 何希悦 | 观察地点 | 教室 | 观察时间 | 2018.9.12 |
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行 为 描 述 |
动物模仿是小班孩子最喜欢的表演活动之一。今天孩子们来到表演区后，有的穿上了小猫的衣服，有的穿上了大象的衣服。平时对于表演区不怎么有兴趣的何希悦，也争先恐后的来到了表演区，想要表演小花猫。 | ||||
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行 为 分 析 |
在我们今天的表演中，每个小动物担负的角色任务都不一样，他们的动作表演起到主导作用。小花猫的“我用爪子挠一挠！”，小黄狗的“汪汪汪，你别跑！”以及大象的“我用我的长鼻子把它卷起来，扔到河里去！”把每个动物的鲜明个性表现了出来。正是这些表演方式即简单又充满趣味，孩子的参与性才会这么积极，连平时不怎么来表演区的何希悦都经受不住诱惑来到了这里。 我鼓励幼儿大胆地甚至夸张地把动物们的动作表现出来，同伴之间相互快乐地学习。尽管每个孩子由于个性不同，在动作表达上有的比较放得开，有的稍微拘谨一些，但是他们都很喜欢今天的动物表演。 表演就是通过语言、表情和动作进行的一种游戏，它具有生动、形象、直观、有趣、寓教于乐的特点，它集创造性和想象性于一体，能极大的满足幼儿的好奇心，符合幼儿的认知特点，深受孩子们的喜爱。我园的创意戏剧鼓励幼儿用语言和身体动作去尽情表达对剧本的理解和感受，一个完整的戏剧表演包含角色对话、旁白、律动舞蹈等，这幼儿通过表演在语言、动作、情感表达等多方面均有所发展。 |
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记录人：周小钧