公告栏
儿童行为观察记录
| 观察对象 | 周正 | 观察地点 | 教室 | 观察时间 | 2016.12.23 |
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行 为 描 述 |
早上的区域活动时间，吴硕恒和戴晴露一起选择了表演区，听到音乐声响起，两个孩子就跟着音乐一起跳起舞来。手里拿着漂亮的道具，加上动感的音乐，跳起舞来吸引到了正在建构区的周正，看的非常入迷，没过一会，周正就离开了建构区进了表演区，跟着音乐一起跳起舞来。 这时，沃梓强也离开了建构区，走到表演区对着表演区的小朋友说：我这是摄像机，给你们录像。旁边的倪锐说：我这是一个小的照相机，我也给你们照相。 越来越多的小朋友参与到欢快的舞蹈中，特别是一些节奏感强的幼儿，他们主动带着大家一起欢快的扭动身体。 |
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行 为 分 析 |
几个小朋友在晨间的时间，释放自己爱音乐爱舞动的天性，让我们感到很欣慰。作为教师的我们，要在不干扰幼儿游戏的前提下,参与幼儿游戏,关注幼儿需要,并适时给予引导、支持。当孩子们在表演,教师应是一种观察者的角色,使孩子们突破原有思维,不断探索和尝试。 因为每天游戏时间充足,孩子们可以充分投入游戏,这为游戏多样化、创新性地开展提供了时间上的保障。游戏过程中以集体、分组、个体活动相结合的形式交叉进行。把游戏的自主权还给幼儿,让幼儿在游戏中自主活动、自主发展,为不同能力的幼儿提供不同展示自己才能的机会。教师也在不断的游戏观察、调整中,获得专业化发展和自我不断完善。支持幼儿和不同群体的同伴一起游戏，丰富其群体活动的经验。与幼儿多学习这样的新舞蹈，让幼儿有新鲜感幼儿也喜欢跳，去模仿表演等自发的艺术活动。 |
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记录人：周小钧