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儿童行为观察记录
| 观察对象 | 俞馨蕊 | 观察地点 | 教室 | 观察时间 | 2017.4.17 |
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行 为 描 述 |
在三只小猪的戏剧游戏中,孩子们特别喜欢表演“大灰狼追赶小猪”这一段。俞馨蕊小朋友首次担任了大灰狼的角色,并当起了导演,和小伙伴一起设计情节开始了第一次游戏。她招呼其他的小朋友都来当猪老大、猪老二。大家都争着要扮演猪小弟。可是排队的时间太久了，而且俞馨蕊小朋友没有力气了，于是她说:要不谁和我一起来当大灰狼吧？于是大家协商轮流扮演。在一次次的游戏中,扮演大灰狼的小朋友也渐渐多了起来，大家都非常喜欢表演。整个表演活动显得紧凑，有序，做到了动静相互结合，充分调动了幼儿参与活动的积极性。活动也有不足之处，在分组表演故事的时候，由于孩子过于兴奋就显得有些不是那么井然有序。 | ||||
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行 为 分 析 |
俞馨蕊是一个非常喜欢领导控制的孩子，在舞台上总是最能占据主导地位。今天的这个表演还是很成功的，当她觉得累了，她能主动询问有谁愿意当大灰狼，解决大灰狼疲惫的问题。在平时的表演活动中华，我们要鼓励孩子自主解决问题。引导他们学会协商与讨论，分工合作，积极的参与游戏中。今天大家配合表演，就连平常其他活动中不太认真的小朋友也有想要表演大灰狼的欲望，都觉得大灰狼追小猪很好玩儿。但我在教育的过程中也提醒他们注意安全。在事先的准备上，创设更贴近小班孩子生活经验的情境，容易孩子表达的欲望。教师还要多给孩子表达的机会，重视个别在集体中的表现。 | ||||