公告栏
儿童行为观察记录
| 观察对象 | 周伊辰 | 观察地点 | 教室 | 观察时间 | 2018.4.27 |
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行 为 描 述 |
今天的表演区开始前，我们回忆了一下之前听过的两个关于动物的故事，《小蛋壳》、《小羊和狼》，孩子们对于这两个故事很感兴趣。当老师刚说完，班里的周伊辰就开始叫了起来：“耶！我最喜欢小羊和狼这个故事。”今天我们可以表演吗？对于今天要进行的演出已经迫不及急待。 | ||||
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行 为 分 析 |
在开展动物活动时，我们经过仔细揣摩和反复筛选，选择了故事《小蛋壳》、《小羊和狼》这两篇作品。《小羊和狼》的故事情节简单，角色对话多次重复，特别适合小班幼儿的语言特点，故事中动物们的动作表演性极强。《小蛋壳》的故事情节生动，小动物之间的亲切交流有利于培养幼儿的情感发展。这也是今天周伊辰如此开心迫不及待的原因之一。 经过筛选的剧本，更加贴合孩子的精神世界，更加能引发孩子的兴趣。这样的表演内容都能够使幼儿产生积极的思想共鸣，有利于激发幼儿参与表演的积极性。 平时，我们为孩子进行剧本选择，有没有经过孩子的同意？选择的内容是否适合幼儿的年龄、心理特点？这些都将直接影响幼儿参与表演游戏的积极性。在以后的表演活动中，我们需要重点把那些注重角色个性鲜明突出、情节简单，富有趣味、动作性强，对话多次重复、语言琅琅上口等方面特点的儿童文学作品作为表演游戏首选的内容，这些内容将根据主题活动的开展情况以及表演游戏的需要作为重点指导和学习的对象，具有明确的指向性。 |
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记录人：周小钧