时间

2015.12.18

地点

三楼会议室

参加人数

应到人数

12

实到人数

12

主持人

刘霞

活动

形式

讲座式

研究的目的和范围

幼儿园开展戏剧表演游戏对儿童发展的价值

主

要

内

容

刘霞：对于戏剧表演课题，已经开展了一个阶段了，那么，幼儿园开展表演游戏对儿童发展具有哪些价值呢？今天我们一起来学习一篇文章，学习一下。学习之后，老师们都有哪些想法呢？

束佳：我先来说说吧。首先我觉得戏剧表演有利于儿童社会认知的发展。因为对于儿童，尤其是幼儿阶段的儿童来说，几乎每个孩子都会不同程度地表现出以自我为中心，在群体性的创造性戏剧活动中，教师引导儿童自愿组成小组，所有儿童都必须接受、尊重、遵守、保持群体规则，久而久之，他们学会遵守规则，在行动中也越来越能够顾及到他人的感受。

虞海萍：在教师的引导下用肢体动作、面部表情等清楚地表达自己的想法，在此过程中，面对想法的冲突与矛盾，他们不断讨论、协商，逐渐学会听取他人意见、甚至学会妥协，由此而习得解决冲突的技能

颜静娟：充满想象的创造性戏剧活动有利于儿童创造力的激发，创造性戏剧最重要的一点是它能够激发想象，它需要儿童回顾他们丰富的感官经验，选择特定的戏剧性行动来想象和表达眼前不存在的事物或并未处于的时间与空间。

岳蓓：我觉得丰富多样的角色互动有利于儿童语言能力的发展，在故事表演中，他们不断感受故事发展顺序、体会角色语言， 这些都促使儿童积极参与语言交流。

刘霞：老师们说的很好，我们说"儿童的语言为交际而产生，在交际过程中发展"。创造性戏剧提供了语言学习中最容易被忽视的部分---声调、语气、表情与手势。在创造性戏剧活动中，儿童必须根据角色、情景等变换自己的声调、语气、表情、肢体动作，从而使人物更加逼真。

陆金茹：戏剧活动有利于儿童情绪情感的体验与表达，情绪的宣泄、情感的表达在儿童心理发展过程中起着非常重要的作用。情绪的正当宣泄、情感的真实体味， 对儿童情绪情感的健康发展无疑都是有益的。

朱旻晨：我觉得戏剧活动有利于儿童身体的健康成长，创造性戏剧中包含着丰富多样的身体活动，如韵律动作、模仿动作、感官动作等表现出各种动作，"他们奔跑、挥舞双臂、爬行、大声痛哭……"。在这些动静交替的活动中，孩子们释放能量，身体的协调性得到发展，身体素质逐渐增强。

刘霞：刚才老师们讲的都很好。创造性戏剧教育对儿童的社会认知、语言、情感、身体等心理健康发展有其特有的教育作用，在家庭中，我们也可尝试通过这种方式，设定一个主题，可以是童话故事或身边发生的事，由孩子和家人担任不同角色，让孩子在这种艺术表演的形式下学会思考、学会生活。因此，我们应当在对创造性戏剧进行深入研究的基础上， 进一步将其融入我国幼儿教育之中， 从而找到一条促进我国幼儿全面发展的新途径。

评

价

本次可以教研活动采取了讲座式的交流方式，大家重点讨论了儿童戏剧表演游戏对儿童发展的价值。老师们显示学习了专家的优秀文章，然后针对“价值”老师们各谈了一些自己的想法，有社会认知、语言、情感、身体等心理健康发展等价值，老师们还是受益匪浅的。