时间

2017.3.13

地点

三楼音体室

参加人数

应到人数

12

实到人数

12

主持人

刘霞

活动

形式

表演式

研究的目的和范围

关于幼儿戏剧表演中的语气技巧的分析与训练

主

要

内

容

 刘霞：幼儿戏剧的角色丰富多彩，动物、植物、人物应有尽有，这些角色的扮演都是夸张、形象、有趣的。桌子会说话、皮球会打架、老虎和猫会做好朋友，这就是孩子的世界，一个醇美的世界，一个想象力及其丰富的童话世界，为了表现出这些有生命的角色特点，让孩子们在欣赏或表演中自然体会到剧终的真善美，假丑恶，教师的表演和指导必须准确到位。这就需要教师掌握特殊的语言表现技巧，今天，我们就围绕幼儿戏剧表演中的角色语气进行研讨与实战训练。首先出示一块黑板（黑板上的一边贴有各种语气的字卡，下方贴有各类表现技巧的字卡），然后提出问题：谁愿意到前面来将下方的这些语气表现技巧的字卡放到相对应的各类语气的旁边，你能放几个就放几个，放好后，试着各举一例来表现一下该种语气。

老师们有序地上来表现十类语气：

周曙菁：憎恨的语气——气足声硬

束佳：悲哀的语气——气延声缓

岳蓓：喜悦的语气——气满声高

虞海萍：恐惧的语气——气提声凝

邵冰青：着急的语气——气短声促

陆金茹：自豪的语气——气足声高

颜静娟：疑问的语气——气细声粘

周小钧：关爱的语气——气徐声柔

朱旻晨：狡猾的语气——气提声飘

蒋泽慧：平静的语气——平声静气

刘霞：刚才我们对各种语气的表现技巧都有了深入的了解，接下来请大家活学活用，就以下的一段对话进行实战训练。先请每人选择一个角色牌。(分析角色的语气并尝试用相应的语气模仿《兔姐妹逛公园》中的一个对话片段”)

周曙菁（兔姐姐）：今天我带你去给花园里的花儿松松土，让花儿长得更美丽。（喜悦）

朱旻晨（兔妹妹）：好，走吧。哇！好漂亮的花儿。（兴奋）                        

周曙菁（兔姐姐）：哇，好美的花儿，有红色的、黄色的、蓝色的、白色的…… （惊喜）

朱旻晨（兔妹妹）：姐姐，花儿为什么会有各种颜色呢？ （疑问）

颜静娟（红花）：我来告诉你吧，我的身体里生长着花青素，所以我是黄色的。  （自豪）

岳蓓（黄花）：我的身体里含有胡箩卜素，所以我是黄色的。（自豪）                

……

评

价

    今天老师们探讨了特殊语言表现技巧中的语气处理，今后我们还将对强声、弱声、哭声、笑声及各种各种不同性格的人物角色的声音状态进行分析与训练，只有我们不断提高幼儿戏剧表演技能，才能更好地指导幼儿扮演各类角色，提高幼儿的表现力和综合能力。