时间

2017.4.22

地点

三楼音体室

参加人数

应到人数

12

实到人数

12

主持人

刘霞

活动

形式

研讨式

研究的目的和范围

小舞台  大智慧

主

要

内

容

 刘霞：各位老师，大家中午好！欢迎大家来到教研星空。区域活动的开展已被幼儿园越来越重视，其教育价值的重要性是无可厚非的。如何让区域活动成为孩子们很喜欢的游戏活动，也是我们一直思考与探讨的话题。今天，首先进入教研活动的第一环节：实话实说。请老师们观看孩子们在“表演区”的游戏视频，让我们一起带问题来观看。建议老师们用发现的眼光来看一看：视频中的幼儿游戏活动存在什么问题？请利用提供的小标签，以关键词的方式简单扼要地列出问题，并向大家简单阐述一下。

教师们商讨、罗列出各自的问题。

刘霞：现在我根据教师罗列的问题进行梳理与提炼（指导、场地、材料等方面），请老师们根据自己的问题进行归类与张贴，达到自由分组的效果。根据老师刚才第一环节中发现的问题，今天就以少数人服从大多数的原则，聚焦：表演区中教师的“高控”与“放手”，来解决老师们在此中难以解决的问题进入第二环节。希望通过每小组集聚教师的智慧力量，找寻解决问题的有效策略，通过同伴互助的方式获得帮助。

各组聚焦问题，进行探讨、交流、分享。每一组的老师可运用不同的呈现方式：方案呈现、文字描述、图式呈现、场景模拟等等。

教师们群策群力。

刘霞：人员有限、力量无限，时间有限、智慧无限。下面请各组成员将之前确定的呈现方式，推荐一位教师代表进行策略分享，智慧大放送。

评

价

    游戏让幼儿获得需要与满足，作为老师在游戏中积极焕发游戏精神：自由、自主、愉悦、创造。针对今天的研究的话题，老师们需要找寻到“高控”与“放手”的平衡点，在规则之内让幼儿自由驰骋，在指导之下让幼儿自主导航。也许从理念到行为我们还存有很大的距离，但我们相信努力了就会有收获，我们积极倡导：以乐为先、尊重差异、经历体验、和谐发展。