教育家陈鹤琴先生说“游戏是幼儿的生命”。游戏中的幼儿最快乐，游戏中的幼儿学习最有效。本学期，我们广化幼儿园在主题区域游戏中引入了幼儿喜爱的创意戏剧游戏很多，对传统表演区游戏模式进行了改革。

幼儿主题性戏剧课程不是教幼儿演戏，而是以戏剧为手段，以游戏为基本形式，培养幼儿的完整人格。我们的教师引导幼儿通过学习绘本，创编剧本，自制道具，自编队列队形创意表演等形式，使幼儿体验生生合作、师生合作的乐趣，促进幼儿多元智能发展，同时也让他们在戏剧角色体验的区域表演游戏中学习认识自我、接纳别人、认识世界、学会分享、懂得感恩！

上图为幼儿在为儿童剧《小青虫的梦》设计创编表演队列队形，在“我的舞台我做主”的表演游戏中尽显游戏的自主性！