游戏是幼儿园的基本活动之一，是对幼儿进行全面教育的重要途径。根据《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，因地制宜，合理利用现有区域，以课程游戏化为载体，使区域游戏活动整体化、常态化开展。近日，我们中四班开展了班本戏剧主题活动《老虎拔牙》背景下的区域游戏活动。将戏剧主题活动融入区域游戏，不仅是对课程活动内容的补充、延伸，而且更能满足幼儿个性化教育，使他们在区域游戏中与同伴共同学习、共同操作、共同探索，从而得到发展与提高。我们两位老师开动脑筋，采取多种形式，让各区域游戏“活”起来……结合中班幼儿的年龄特点和发展水平特点，我们为孩子开设了：快乐数学（数数几颗牙）、创意间（老虎大王）、建构乐园（老虎园）、小精灵大舞台（老虎拔牙）、童心书吧等区域游戏。在活动中我们老师积极观察幼儿的活动情况，扩展幼儿的各种知识面，孩子们兴趣盎然，根据自我意愿自主选择活动区域，在玩的过程中去发现问题，探讨问题、解决问题。戏剧主题背景下的区域游戏活动是面向全体幼儿的活动，孩子们在这里可以进行多种形式的学习活动，获得多种经验。创造一个能够激发幼儿探索兴趣，引发幼儿主动思考，与幼儿产生互动的区域活动环境，是促进幼儿自主性学习的沃土。