电话是幼儿熟悉并经常使用的通讯工具，正确的接听、拨打电话是幼儿在日常生活和社会生活中应该遵循的行为准则和交往规范。大班的幼儿平时已经有初步拨打电话的经验，同时，随着幼儿生活范围的扩大和交往需求的增多，与人通过电话交流沟通已经成为幼儿生活中的一部分，在游戏中，我们也看到不少幼儿用玩具来当电话进行交流，然而，有些幼儿在接听、拨打电话时常常出现不文明的行为，这不利于幼儿建立起和谐的人际交往关系，也从一定的程度上影响了幼儿社会性的发展。因此，设计了《拨打电话》这个比较贴近于孩子生活的活动，旨在帮助幼儿习得电话礼仪，文明与人交往。在本次活动中，主要通过情境演示、讨论、操作等方式帮助幼儿学习正确、文明接打电话的语言和行为，帮助幼儿获得更多的交往技能，形成良好的礼仪素养和亲社会行为，这也是幼儿社会教育的重要部分。

《纲要》强调以幼儿为中心，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行。整个活动通过互相讨论，自由表达，让幼儿从中获得正确的社会行为规范；通过情景图片、情景表演，直观、形象的展示给幼儿，提高幼儿学习情趣，启发幼儿接打电话的文明行为的意识，在活动中自主自觉地学习，丰富了幼儿接打电话的知识与经验。