公告栏
儿童行为观察记录
|
观察对象
|
陈昊泽
|
观察地点
|
小一班
|
观察时间
|
2015.11.4
|
|
行
为
描
述
|
在开展了《大声回答哎》礼仪教育的绘本学习后，我对我班一名不爱回应老师的幼儿进行了观察。以前早上点名的时候陈昊泽小朋友点到他的名字时，他只是小眼睛看着我，小嘴巴却不说到，学习了绘本《大声回答哎》的第二天早上，陈昊泽小朋友在我喊到他的名字时，虽然跟往常一样，没有说话，但总觉得他想说点什么，我用鼓励的眼神看着他，并蹲下来跟他再次叫他的名字：“陈昊泽！”这次他害羞地小声说：“到！”我及时的表扬了他。第二天早上再点名的时候，他也能比较大声的回应我了。
|
||||
|
行
为
分
析
|
陈昊泽小朋友属于比较安静，内向的孩子。平常很少跟人交流。在绘本学习中，可以感受所有小朋友都很感兴趣，请他们上来表演小动物的时候，大多数孩子能大声的回应，也有个别孩子不吭声。我多用鼓励的语气，并用比较好玩的毛绒玩具吸引他们的注意力，有的不好意思说的小朋友也能小声的回应我了。在结束活动的日常生活中，我再次叫到孩子们的名字时明显感到他们能很认真的回答哎了，相信内向的小朋友只要用温柔的语气多鼓励，也会有更大的进步。
|
||||
记录人：蒋泽慧