观察对象

冯逸晨

观察地点

教室

观察时间

2015.11.11

行

为

描

述

早上入园时，有的孩子会知道问老师好，而有的孩子却对老师（家里的客人）无动于衷，无论家长怎么“劝说”，结果还是不张口。面对这样的情况，家长很是着急。冯逸晨就是这样的孩子。

行

为

分

析

通过这次有关礼貌教育的社会活动后，很多幼儿在礼貌方面进步很快。特别是我们班的冯逸晨小朋友，在家特别内向，他的妈妈告诉我，如果家里来了客人，他经常躲到一边不敢出来，向客人说话、问好就更谈不上了！在进行过活动之后的一天下午，他的妈妈惊喜地告诉我：“陈老师，我的孩子变了，遇到客人不再向以前那样了，变得也有礼貌了。我真得很感谢你们老师。” 

听了冯逸晨妈妈的话我从心里也感到高兴。我知道礼貌和交际并不是一日之功，也并不是一个小小的故事就能让一个人的性格彻底改变。因为小班孩子小，有的不懂你对他说的话，要实践着去做，这样才会感染幼儿，使他明白该怎样做。在日常生活中，我们还会继续引导孩子和教育孩子要礼貌待人。