观察对象

姜晨宇

观察地点

班级阅读区

观察时间

2016-3-17

行

为

描

述

今天的区角游戏时，姜晨宇小朋友进入了阅读区。第一时间选择了那本《别再捉弄我》，他看的津津有味，一边看一边讲。说着说着，旁边有一小朋凑过去对他说，姜晨宇你以后也别再捉弄丁佳仪了。姜晨宇看了看他，愣了一下，看了看丁佳仪，又继续看书了。

行

为

分

析

最近学习的这本交往礼仪的绘本，他们都喜欢阅读。孩子会一边看一边说，礼仪故事的交流中，让幼儿更加大胆的表达自己的想法。这类的行为值得表杨。 同时，大班孩子很好的将故事情节与生活实际相结合，能在这样的绘本影响下改善自身不好的一些行为，这就是绘本礼仪学习的目的。同时对玩具教具材料的整理习惯还需进一步加强和改善。加强幼儿完好游戏进行整理的能力，帮助他们从小养成好习惯。