公告栏
学习心得——礼仪绘本教育的意义
首先让孩子欣赏图画。绘本本身就是画家的经典绘画之作，有极高的欣赏价值。让孩子去看，一饱眼福还是很有必要的。在欣赏画面的同时，教师可以提醒孩子通过“连环画”去了解故事情节。这样既有了审美的陶治，又有了意象的捕捉，还有了故事的意蕴的初识。绘本的这一优势不应被导读教师所忽略。调动参与，试讲故事。其次在讲故事时，我想不光教师一人讲，也可以采用多种形式。如果开始是教师尝试讲，最后还是教师总体讲，就显得十分单调。在讲故事时，要最大限度地调动孩子的参与。可以采取师生配合讲，可以同桌互讲，还可以男女生比赛讲等形式。品悟交流，延深内涵。在品悟交流时，对于问题的生成，可以让孩子自行提问，引出思考与感悟。这样孩子的情感参与才会自然，所谓情深意更浓了。发挥绘本图文并茂的优势，多层次多角度展开想象，延深内涵，找到绘本内涵与孩子生活经验的切入点，与孩子生命价值的契合处，与孩子心理成长的关联之所在。这样绘本体现出的教育性和趣味性才是植根于孩子成长需要的，才是有效的。总之绘本阅读教学要体现出绘本所特有的功能，在看、读、讲、悟的过程中，让孩子的眼、手、耳、脑协同参与，这样的阅读对孩子的心灵成长才是行之有效的。