课题名称

《幼儿园戏剧游戏内容开发与指导策略研究》

主讲人

李亚芳

学习时间

2017年5月22日

文献题目

戏剧游戏的整合策略

文献来源

网络

【摘要】：幼儿园在把戏剧引入幼儿活动中时，如何充分发挥戏剧在幼儿成长中的价值，又避免重复排练带给幼儿苦闷及压力呢？除了观念上对于戏剧活动的定位要恰当，教师还需要掌握一定的把戏剧游戏（theater games）与即兴扮演技巧整合起来的策略，形成一套相对稳定的教育戏剧活动范式（drama convention）。换句话说，幼儿园戏剧活动需要教师通过轻松的戏剧游戏与即兴扮演技巧的策略调配，调动起儿童的各种能力及积极参与情绪，放弃表演者（performers）或被训练者（trainees）的身份，使所有人转换成参与者（participants）及游戏者（players），把绘本、儿童故事以及对二者的理解变成儿童亲身感受的过程。相比之下，那些专业戏剧界的剧本编写及舞台技术等方面的知识和技巧并不是教师必须要掌握的内容。