观察对象

祝可欣、赵一诺等小朋友

观察地点

教室

观察时间

2017.4.11

行

为

描

述

今天，小朋友玩了一个新的戏剧游戏《姓名卡位》，这是一个戏剧暖身运动，玩法很简单，小朋友按要求围成一个大圈，每个人随意喊出一位同伴的名字后，再从圆圈中央走向该位同伴的位置并取代他。在明白游戏的玩法后，游戏开始了……有小朋友请到了祝可欣，她却迟疑着不上来，游戏到这里似乎进行不下去了，在老师的一再邀请下，她总算上来了，游戏接着玩下去……

行

为

分

析

相比其他小朋友，这几位小朋友要文静一些，在集体前行为一般比较被动，比较拘谨， 由于在游戏前老师要求小朋友的名字不能重复，所以其他幼儿在游戏进行过程中请到了她们，在这种情况下，她们是一定要上来的，否则游戏就进行不下去了，虽然游戏因此停顿了，但最后她们还是上来参与了，也是一个进步。