观察对象

洪奕丞等10名幼儿

观察地点

戏剧工作坊

观察时间

2017.6.13

行

为

描

述

    在进行戏剧游戏《马戏团狂想曲》时，我班部分幼儿对于音乐的节奏不能清晰的表达，当我敲出清脆的声音幼儿只知道是三角铁发出的声音，声音很高，不能联想到是小动物，同样，对于我敲出的响板的声音，幼儿也不能将动物和音乐联想在一起，对于像蛙鸣这些比较有辨识度的声音幼儿才能将音乐和动物的感觉联系在一起。

行

为

分

析

行为分析:

对于中班的幼儿来说，音乐的表现力和想象力发展水平还比较低，导致幼儿不能将音乐的特征讲出来，再与同感觉的动物联系在一起，在平常的生活中，应该多为幼儿提供富有辨识度、节奏鲜明的音乐，发展幼儿的倾听能力，发展听觉的灵敏度。