儿童行为观察记录
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观察对象
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蒋可涵等15人
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观察地点
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教室
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观察时间
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2017.10.10
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行
为
描
述
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在我班开展的戏剧游戏《我们要去抓狗熊》的这一个游戏活动中孩子们玩的很开心，也在游戏中感受到了哑剧的乐趣，并在活动中对自己平时的肢体协调更有了一定程度上的提高。如在活动中需要小朋友们通过，走、跑、爬、滚、跳，这一系列常见的运动动作中如何做到，动作小、速度快，这里面的技巧也在活动中被挖掘，灵活的控制自己手脚协调能力。
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行
为
分
析
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在活动中有很多小朋友都发现了在轻动作下快速的进行移位，可有部分男孩子由于太过兴奋，欢快的玩耍到忘记游戏的规则和游戏中的细节问题。
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指
导
策
略
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在活动中可以添加一些动物头饰或手环等作为辅助教具，让幼儿更好的融入到情景中，根据自己头上或手上带的动物来进行移位，例如：青蛙头饰，就要用跳的，但是要在轻动作下进行跳跃。这样带入到情境中可以提升他们的专注力。
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