观察对象

何恩卉、王子轩小朋友

观察地点

教室

观察时间

2017.9.19

行

为

描

述

今天我们开展了教室外面的区域游戏“美美屋”。美美屋是一个和理发店有关的区域游戏。里面有洗头的，烫染的。今天何恩卉当了一位小顾客，来到了理发店。王子轩是洗头店的员工。何恩卉进入游戏后方雨欣能够主动问“你好，你要洗头吗？”何恩卉说“是。”于是他们愉快的进行了洗头活动。洗完后王子轩还能记得用吹风机为崔雨欣吹头发，然后用各种发卡打扮她的头发。结束后何恩卉还能说一声谢谢，就离开了理发店。

行

为

分

析

　这个游戏方雨欣和崔雨欣都很好地扮演好了自己的角色，真个游戏井井有条，有秩序。方雨欣能理解理发师这个职业，并且做好该职业的相应工作，为顾客服务，会用“你好”。崔雨欣也能理解顾客到店里的行为，配合理发师的服务，在服务结束后能有礼貌的说谢谢，然后愉快的离开洗发店。两位小朋友都能很好地扮演好自己的社会角色，并且互相配合，体现了很好地社交能力和语言能力。

指 导 策 略

1.丰富幼儿的生活经验 。如外出游览和参观时,引导幼儿观察售货员、理发师、医生的工作细节,幼儿只有在生活中观察得细致,感性认识越丰富,在游戏中的反映才越逼真。 

2.如果幼儿游戏的不是很好，教师可以加入游戏,并通过扮演角色取得发言权、管理权和评议权。