观察对象

王长治等15人

观察地点

戏剧坊

观察时间

2017.10.17

行

为

描

述

在我班开展的戏剧游戏《形状变变变》这一活动中，孩子们很感兴趣，大部分幼儿比较集中，孩子们可以根据游戏的进度在音乐的节奏下与同伴配合密切进行游戏，王长治一直是个比较好动的小朋友在整个游戏他一直在孩子们中间穿梭没有定性，场面一度很混乱。

行

为

分

析

王长治小朋友是一个比较好动的交朋友，且语言表达能力比较丰富，已经有在戏剧坊游戏的经验以后孩子们都比较的熟悉了，游戏进行的比较顺利，他之所以那么的兴奋，是因为对游戏比较投入，但是因为不知道游戏的规则而比较散漫。

指

导

策

略

1. 教师对游戏的规则再次进行强调。

2. 安排两个小朋友带着他，帮助他遵守游戏的规则，起到相互监督的作用。

3. 教师制作规则牌子方便幼儿相互提醒。