又到了游戏时间了，今天，讲完故事后，刘俊昊起身去玩玩具了。我来到刘俊昊身边，问他：你能不能打电话告诉你的好朋友“春天来了，山坡上的草绿了，河里的冰融化了，山上的花开了，小动物们都出来玩了。。。。。。”“好的”。在老师的帮助下，刘俊昊给好朋友打电话，告诉他们春天来了。在讲评游戏时老师表扬刘俊昊小朋友会讲故事给宝宝听，还会打电话告诉好朋友春天来了。。。。。。还表扬他没让其他小朋友为他鼓掌。听了老师的表扬，刘俊昊小朋友开心地笑了。

1、宝贝之家是刘俊昊小朋友十分喜欢的游戏，他喜欢当爸爸，所以经常去宝贝之家玩。

2、兴趣是最好的老师。孩子对某件事情感兴趣，就会专心投入到活动之中，对游戏的坚持性就好。

1、老师介入游戏中，引导他除了给宝宝讲故事以外，采用打电话方式给好朋友讲故事，告诉他们春天来了，植物的变化和小动物们的变化，这样丰富了游戏内容，推动了游戏情节的发展和深入，同时发展了幼儿的语言表达能力，也锻炼了幼儿游戏的持久性。

2、为幼儿提供的材料应以形象逼真的玩具为主，符合幼儿的日常生活经验，是他们喜欢操作，能够模仿的。通过游戏体现了他们在家庭中获得的经验。

3、刘俊昊小朋友比较顽皮，上课坐不定，缺乏良好的行为习惯和交往方式。面对这样的孩子，我们要正确得认识他们，发现他们身上的闪光点，用正确的方法引导顽皮孩子，使他们身上潜在的独特价值得以充分发挥，让他们感到老师对他们的爱和关心。