观察对象

袁田宇、陈玥泱等幼儿

观察地点

教室

观察时间

2017.11.29

行

为

描

述

今天的戏剧游戏是神奇的罐子，当装有不同物品的瓶子放在小朋友面前时，袁田宇顿时兴奋的站了起来，当老师拿起一个瓶子摇一摇时，没等老师开口问：小朋友，听出来里面装的是什么了吗？下面顿时一片我知道我知道的声音，陈玥泱要求道：老师给我摇一摇，边说边走到前面拿起一个罐子完了起来，其他的小朋友也纷纷效仿，教室里一片热闹。

行

为

分

析

袁田宇、陈玥泱这几位小朋友是班级里面班级活泼的小朋友，爱玩、会玩，对具有一定神秘性的一些东西非常感兴趣，喜欢去摸摸碰碰，尤其是对于能够吸引他们的神秘的东西，他们自己一定会去主动触碰的，因此，在他们玩得投入的时候，至于有些要求规则在他们看来就不那么重要了。

      指 导 策 略

在游戏中老师可以利用这些小朋友的特点,在他们愿意主动参与游戏时，给予他们一定的规则要求，如果能做到，老师可以在允许的情况下有选择的机会，否则，就要暂停一次，老师坚持这样做，可以帮助这些规则意识差的小朋友逐步建立规则意识，同时老师也要及时发现他们的点滴进步给予及时鼓励,促进小朋友进步使游戏的秩序也会更和谐。