公告栏
| 观察对象 | 豆豆等15人 | 观察地点 | 戏剧坊 | 观察时间 | 2018.5.8 |
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行 为 描 述 |
在我班开展的戏剧游戏《拔萝卜》这一活动中，孩子们对其中的部分情节和角色非常感兴趣,并在表演区借助各种材料、自由分配角色、设计台词进行表演。在游戏中孩子们特别喜欢表演“拔萝卜”这一段。徐小说小朋友首次担任了老爷爷角色,并当起了导演,和小伙伴一起设计情节。他从活动室拿来垫子当菜园，从区角拿来小猫、小狗的头饰带在头上，把自己打扮成各种角色,各种角色表演得惟妙惟肖。看到小萝卜的角色表演起来非常有趣,大家都争着要扮演小萝卜。没办法，大家协商轮流扮演。 | ||||
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行 为 分 析 |
孩子们都非常的喜欢玩游戏，那么当游戏的某一个“主角”受到孩子么的格外喜爱后，如何保证游戏的正常进行就成了孩子和老师共同探讨的话题了，在游戏的前期孩子们通过讨论已经有了很好的规则意识，孩子们能够轮流的进行各种角色的扮演，每一个孩子都演出了各种不同的风格，游戏的节奏也变得很不一样，但是孩子们游戏的兴趣还是很浓厚的。 | ||||
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指 导 策 略 |
1.要求幼儿的表演游戏应充分尊重幼儿的意愿，发挥他们的主动性和创造性。 2.让他们自己来选择、自己来设计、自己来表演。 3.观察并善于观察幼儿的在游戏中的表现，适时的点拨和指导，发挥表演游戏在幼儿发展中的作用。 |
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记录人：陈霞萍