| 观察对象 | 张景文等15人 | 观察地点 | 教室 | 观察时间 | 2018.4.18 |
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行 为 描 述 |
游戏开始前，教室要求幼儿在角色分配时要进行商量，所以孩子们一开始一边大喊着“商量一下”一边争抢着道具，因为只有两帽子，所以没有拿到的幼儿显得无所事事，钱俊昊提出猜拳来决定谁拿秤杆，可是张景文不愿意，游戏处于僵局，过了一会张景文把帽子给了钱俊昊，继而去抢周凌菲的帽子，发生了争吵，教师介入游戏，角色分配完毕，游戏继续。 |
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行 为 分 析 |
因为材料提供有限，幼儿对于自己喜欢的东西，不愿意与人分享或轮流游戏，所以才发生争抢现象；同时当钱俊昊小朋友提出猜拳食物，可是张景文也不愿意接受同伴的意见和建议，而是继续去抢另一位幼儿手中的道具。 | ||||
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指 导 策 略 |
针对角色的定位，在游戏中表现的不明显，孩子对于角色的喜好程度一目了然，所以教师应该根据幼儿所表现，在有事时多增设一些幼儿喜欢的角色，然后再慢慢丰富其他角色；针对争吵现象，教师应在游戏时及时发现，并利用活动后的时间进行指导与教育，引导幼儿尝试用协商、交换、轮流等方式解决问题。 | ||||
记录人：屠雪琪
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