儿童行为观察记录

观察对象	雨等幼儿	观察地点	教室	观察时间	2018.5.21
行 为 描 述	雨和小朋友一起玩戏剧游戏时，动作慢慢吞吞的，总是看到小朋友把动作做起来了看看小朋友再看看老师，此时她才会慢慢的融入其中，有一些不合拍，表情还有些不自然。
行 为 分 析	该幼儿属于文静内秀型的孩子。虽然平时不太喜欢说话，也比较乖巧听话，但是其实心里都懂。每次学本领她都认认真真，你不会看见她频繁的举手发言，不断地表现自己。但是在平时的区域活动和生活中她就会把学到的东西进行运用。她喜欢唱歌、跳舞，协调性比较好，节奏感比较强。但是表现还不够大方大胆，似乎缺乏一些自信。
指 导 策 略	收集一些比较贴近小班幼儿的童话剧题材，供幼儿欣赏，模仿表演，激发幼儿对戏剧活动的热情。开展区域式的戏剧教育活动，鼓励幼儿积极参加戏剧表演活动。耐心指导幼儿，帮助幼儿提高自我表现的能力。密切家园联系，取得家长的配合，相互鼓励，帮助幼儿不断提高自信，逐步形成活泼开朗的性格。

                                                               记录人： 李亚芳