儿童行为观察记录（4月 商倩）
发布时间：2018-06-16   点击：   来源：本站原创   作者：商老师
儿童行为观察记录
观察对象 施纯友、张东硕等8人 观察地点 戏剧工作坊 观察时间 2018.4.14
行
为
描
述		 我班开展的戏剧主题活动“小熊过桥”中，孩子们在老师的引导下，愿意参加游戏。孩子们对于故事中小熊的角色意识很强，都想要学一学小熊过桥时的样子，都要练习如何过“独木桥”。
行
为
分
析
  1. 有情境的游戏很容易调动幼儿参与活动的积极性。
  2. 小班的幼儿习惯于做一种动作，一个孩子说要练习过独木桥，其他孩子也跟分一样都要走独木桥。孩子们忽略了故事中其他角色。
指
导
策
略		  
 
1.创设合适的情境，能够大大调动幼儿参与游戏的积极性。幼儿们在情境中乐于参与，知道自己应该做什么。当一个角色有很多幼儿都想参与时教师要注意引导。
2.小朋友们一起用身体试一试，会动的身体是怎样的，在进行游戏时老师帮助幼儿们适当的铺垫。老师可以用自己的身体摆出几种姿势来激发幼儿的思维，然后鼓励幼儿先试着用自己的身体摆造型，然后由一个小朋友变为几个小朋友一组一起摆出一个障碍。
 
 
记录人：商倩
 
附件：
    【关闭窗口】
    【打印文档】

    主办单位：常州市广化幼儿园    苏ICP备05086717号-1
    电话：0519-83388390 　地址：常州市光华路，乾盛兰庭10幢　 邮编：213000
    技术支持：常州市教育科学研究院、常州万兆网络科技有限公司    访问统计