活动反思

——《三只蝴蝶》反思

执教者：余萍

下午又到了孩子们最喜欢的游戏时间了，表演游戏——三只蝴蝶，本次活动的主要目标是让幼儿大胆的尝试运用生动的语气、动作、神态来表现三只蝴蝶和三朵花的角色特征，让幼儿体验和同伴合作表演的乐趣。在通过了第一次游戏后，全班幼儿大部分已经掌握了角色之间的对话和出场顺序，幼儿在游戏中表现出了极大地积极性。 
反思本次活动中存在的一些优点和不足：一、本次活动新增加了三只蝴蝶的翅膀及花园的场景布置，极大地激发起了幼儿的表演兴趣，全班幼儿对游戏都表现出了极大地热情。二、整个游戏过程中，每位幼儿都能参与到活动中去，连平时那些内向的幼儿都能积极地参与活动，是整个游戏中的亮点。三、在游戏中，教师的指导过于保守，没有真正放开让幼儿自己去表演，间接影响了个别幼儿的表现力。四、在最后的评价环节，教师体现了以幼儿为主教师为辅的评价方式，但是效果并不是很理想。

也许这次活动并没有完全达到教师预定的目标，只有为数不多的幼儿能将角色的语气、动作、表情做出来，但是全班幼儿都在游戏中体验到了乐趣，大家都玩的十分开心，这也达到了游戏最主要的目的。希望通过教师不断地自我反思，让整个活动能更完美。在下次活动中，期待孩子们能有更大的进步！