活动反思

                ——戏剧游戏《大树与松鼠》反思

执教者：黄杰如

《大树与松鼠》这个游戏是先让幼儿分成三人一组，二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间，当老师喊“松鼠”的时候，大树不动，扮演“松鼠”的幼儿就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；松鼠则需要插到大树当中，落单的人应表演节目。当老师喊"大树"，松鼠不动，扮演"大树"的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，落单的人应表演节目。当老师喊"地震"，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树。

在游戏的开始，我先向幼儿提问了“松鼠和大树是什么关系？”有些幼儿知道大树是松鼠的家，有些幼儿可能觉得他们是好朋友，然后让幼儿自己尝试怎么样可以把大树变成家的样子，在这一过程中幼儿都很积极的想办法，最终我们确定了让两名幼儿手拉手变成一个家，接着我出示了道具，讲清游戏规则，先请幼儿自己三人为一组，然后自己选择角色，道具装扮，在进行一两轮后可以相互交换角色。在游戏的过程中，刚开始有些幼儿对口令有点陌生，搞不清什么时候该自己换，所以场面会有点混乱，在玩过一两局后变好了许多。在接下来的游戏中幼儿也都进行了交换角色，部分落单的幼儿表演节目的时候会有点害羞，胜负欲比较强的幼儿还会很生气。

在整个游戏中的氛围都是很热闹的，小朋友都很愿意参与其中，注意力也很集中，游戏结束后部分幼儿还有点沮丧觉得没玩够，这一点达到了游戏的趣味性，在游戏的开始我应该先请两组幼儿将三种口令全部演示一遍，这样在玩的时候应该就不会出现刚开始的混乱情况了，游戏中我也准备了音乐，可后来小朋友玩的太开心也就忘记放音乐，我觉得还是需要有音乐贯穿的，这一点下次也会注意，总体来说本次游戏开展的还是很顺利的，幼儿的情绪也很高，让幼儿体验的游戏的快乐，也明白了合作的道理。