游戏反思:水果蹲(6月 陈霞萍)
发布时间:2017-06-10   点击:   来源:本站原创   作者:陈霞萍

 

活动反思

         ——戏剧游戏《水果蹲》反思

                        执教者:陈霞萍

水果是幼儿在日常生活中最熟悉的,也是他们最喜欢吃的,同时不同的水果里面也蕴含着不同的营养成分。在炎炎的夏日里,水果可以说是每个孩子最感兴趣的食物。在《3——6岁儿童学习与发展指南》指出:“3——4岁的幼儿对感兴趣的事物能仔细观察,发现其明显特征。”针对幼儿这一阶段的身心发展特点,我设计了游戏“水果蹲”通过游戏活动,给幼儿创设一个轻松愉快的环境,让幼儿在游戏活动中体验乐趣。

小班幼儿的自我控制能力和规则意识不是很强,况且在园的时间也不长还没有养成好的集体游戏的空间,因此选择《水果蹲》这个活动。幼儿的潜力是很大的,因为他们的模仿能力很强,有些东西也许对于他们来说一开始会有难度,但是只要教师愿意多尝试几次,并且通过个别学习能力较强的幼儿带动其他幼儿,可以收到不错的效果。

我还根据幼儿的年龄特点,找到适合他们的玩法。此次活动,是一次小班的“蹲”的活动,我的最终目的是幼儿听口令蹲下,培养他们的反应能力。第一次游戏开始我没有明确讲清要求,幼儿就开始随便乱蹲。第二次游戏时,我所用的水果都是幼儿熟悉的如:苹果、葡萄和西瓜。我采用了层层递进。先是两种水果的蹲,最后再加一种水果,变成三种水果。

对于本次的教学,有许多的不足之处,在以后的活动设计中,我会吸取经验。

教师在游戏中要随时抓住教育的契机,给予有针对性的指导,使计划教育和随机教育巧妙地结合,促进游戏的深化和质量的提高,更好地促进幼儿的全面发展。

 

 

 
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