活动反思

                ——戏剧游戏《马戏团狂想曲》反思

执教者：黄杰如

《马戏团狂想曲》这个游戏重点在于培养幼儿对于音乐的灵敏度和辨析度，中班幼儿应该能够做到感受音乐的性质。本节游戏是让幼儿通过听不同的音乐将不同音乐的特征与动物联系起来，发展幼儿的创造想象能力。如三角铁的声音是比较清脆的，就像猴子一样的感觉。

在游戏的开始，我提问了幼儿有没有见过马戏团的表演，大部分幼儿都是没有，于是我又问了幼儿应该都去过动物园，认识很多的动物，而且平时在动画片里应该也看到过每个动物的不同的本领，从导入的环节就抓住幼儿的注意，接着在第一轮游戏中，我向幼儿展示了鼓的声音，幼儿都能说出声音有点厚厚的感觉，有点像大象等大体积的动物的感觉，接着我提问幼儿大象的本领是什么，在马戏团里的本领又是什么，但大部分幼儿没看过马戏团的表演，所以不能说出来，在第二轮游戏中我展示了响板，幼儿只知道这个声音是清脆的，比较快的，小部分幼儿能将声音与动物联系在一起。在接下来的活动中，我依次出示了三角铁等乐器，每次都会让幼儿来表演动物的特征。

本节活动在组织的过程中并没有引起幼儿太多的兴趣，由于大部分幼儿没见过马戏团的表演，再加上幼儿对于音乐节奏性的不了解，导致整节课堂氛围不是很活跃，本次游戏的目标设置的还是比较符合中班幼儿的年龄特点的，在游戏中应该为幼儿提供关于马戏团动物的照片，这样可以减轻游戏的难度，通过让幼儿选择，一步一步的提升幼儿的能力，游戏中也不应该硬性的规定，应该充分发挥幼儿的自主创新能力，让幼儿发散思维，自主想象，最后也可以多选择一些乐器让幼儿自己选择，自己想象表演模仿。

在今后的游戏中应该做到：充分发挥幼儿的自主性，除非特定游戏规则，其他的可以发散幼儿自己的思维，让幼儿大胆的去做，做到真正的以幼儿为主体。