活动反思(6月)

                ——戏剧游戏《响瓶摇摇》反思

执教者：李亚芳

今天的戏剧游戏是响瓶摇摇，当装有不同物品的瓶子放在小朋友面前时，教室里面的小朋友马上被吸引了，当老师拿起一个瓶子摇一摇，清脆的声音在教室里响起，小朋友，听出来里面装的是什么了吗？

小朋友顿时兴奋的站了起来，老师我也要摇，王子旭从位置上站起来高高的举起手要求说，老师给我摇一摇，好吗？得到老师的肯定后，顿时开心的叫了起来，跑到前面，要求到：老师，我要这个。其他小朋友也要求到，老师，我也要摇，要求声在教室里此起彼伏，当得到老师肯定的回答：小朋友不着急，大家都有机会的。

小朋友终于如愿以偿了，每个小朋友拿起瓶子摇起来，有的放在耳边听，有的没有放在耳边听。摇得很用力。有的幼儿说：我的好像是纸团。有的幼儿说：我的好像是积木。有的幼儿没说，因为他们发现自己瓶子摇起来跟上面其他幼儿声音不一样。也有的幼儿很着急，叫了起来……因为他们的瓶子摇起来没有声音，后来才发现是回形针卡在瓶口了……

场面虽然看上去很热闹，但其实也有点混乱，瓶子乱响成一片，听觉游戏，主要靠安静地听，幼儿在听的时候，其他幼儿还在摇，包括老师请幼儿上去的时候有部分幼儿还沉浸在自己的游戏中，很多声音和有用的信息被掩盖了。因为幼儿有的幼儿忙着摇瓶子玩，没有注意到要听，所以这部分幼儿也说不说出什么东西来

另外，感觉在材料准备方面，用回形针不是太妥，因为容易卡在瓶口。纸团声音比较闷，也不容易描述“闷”这种声音。可多准备一些声音听起来更容易辨认的，又不容易卡在瓶口的材料会更好。