活动反思

                ——戏剧游戏《猫捉老鼠》反思

执教者：商倩

幼儿参加游戏的直接动机是好玩，他们喜欢有情节，有角色，贴近生活的游戏。根据幼儿的年龄特点，创设了戏剧游戏《猫捉老鼠》。活动中将幼儿已掌握的跑跳钻爬等动作结合起来，又同时传授了屈膝跳的新技能。让幼儿在游戏中轻松愉快地进行锻炼，从而提高幼儿的动作技能水平。幼儿们看到老师带的道具就知道这一节要进行什么活动了，在开始部分中，利用扮演角色进入游戏的准备活动，使幼儿很快调整好自己的情绪，融入到游戏中去，简洁明快。为做好一只好猫热一下身。

幼儿戴好小猫头饰，进行游戏，充分调动了幼儿游戏的兴趣，使每个幼儿都进入了游戏的角色。行动起来了，孩子们个个积极行动，他们的神态都是那么的投入，活动气氛浓烈。幼儿们仔细找遍整个区域，捉住一只老鼠立即给教师，教师仔细观察幼儿的寻找活动，他们找遍每个角落，找到了是多么的喜悦，但是有一点最不好的是如果几个幼儿一起看到一只老鼠的话，那几个幼儿争着抢过来，几乎“老鼠”都给他们抢得变“型”了，还有个别的好像知道我会给她提示一样问老师“老鼠通常都躲藏在哪里？”让我不得不告诉她具体在那个方位，更有个别幼儿站着不想找，看到别人找到了老鼠自己也同样开心，老师更了鼓励这些幼儿自己去找。