活动反思

——戏剧游戏《公主、小矮人、巫婆》反思

执教者：周园

本次我班开展的戏剧游戏是《公主、小矮人、巫婆》，游戏灵感来源于一个童话故事《白雪公租和七个小矮人》运用里面的人物来创编一系列的模仿和声音控制，当游戏指令出来公主的时候幼儿做出对应的动作并且在行动的时候要轻轻的尽量做到无声，第二个小矮人是要求幼儿在行动中做出小矮人的动作并且对声音有一定的控制，不管是公主还是小矮人当听到巫婆的指令时都要定格不动保。

在活动开始时候时候给予一个故事导入更好的激发幼儿游戏兴趣。但是在活动前小朋友们都听过白雪公主和七个小矮人的故事幼儿对故事并没有太大的兴趣，当说道游戏情节是幼儿有着很大的兴趣，并且很好的激发幼儿游戏兴趣。在游戏中离我较近的幼儿专注力很集中，很有兴趣的融入到游戏中但是靠后半段幼儿没有能够融入到游戏中注意力不是很集中。这让游戏环节有些脱节。针对以上现象我做出了以下几点反思：

一、首先是语言的描述，可能是因为觉得是一个游戏，之前并没有过多的去推敲游戏中的用词，导致整个活动中我的语言不够精炼。有些游戏环节不应该给予孩子一个“对”与“错”的肯定。游戏中没有对与错，特别是模仿游戏并没有明确的对和不对这一说法，孩子能说出他所模仿的是什么，并且他觉得像那就可以了。并且在游戏中幼儿的动作不该框的太死，应当给予孩子自由发挥的空间。

二、于游戏中部分幼儿没有能够融入到游戏中，应当把纵队的形式改变成圆圈的形式进行这样每位幼儿都能够在游戏的掌控中进行游戏。