在活动中，我以热身运动——游戏——放松运动这个顺序进行了教学。热身运动我是以各种各样的动物运动进行导入，然后进行游戏。从孩子参与活动的情况来看，活动的每一个环节他们都能开心地参与，使活动能顺利的开展，当大灰狼出现来抓小羊的时候，幼儿都能，达到了活动的目标。小班孩子年龄小，对角色游戏很感兴趣，他们喜欢把自己扮演成各种小动物和老师一起做游戏，尤其喜欢能在游戏情节中加入“大灰狼、大老虎”等角色，来满足心理受刺激的需求，因此，本次戏剧游戏《聪明的小羊》想让幼儿在感知游戏情节的同时，用身体动作来进行模仿，并能感受游戏所带来的乐趣。因此，我制定了活动的目标为让幼儿跟着音乐做出石头、花和大灰狼等各种动作，并乐意参与游戏，感受活动的乐趣。通过本次活动，我发现孩子们对这次的活动很感兴趣。孩子们同时在边玩边乐中感受着音乐的变化，让整个游戏充满了快乐和有趣。本次活动以充满的童趣的故事情节作为引入，整个围绕这个情节展开，牢牢抓着幼儿的注意力。如教师扮演羊妈妈，小朋友们扮演羊宝宝，妈妈带着羊宝宝一起去草地上玩。忽然来了一只大灰狼，当大灰狼出来的时候，小羊们要模仿石头，身体不能动，如果发出声音，身体在动，很容易被大灰狼抓走。整个活动围绕一个有趣的故事开始，发展，结束，将游戏的情趣性展现得淋漓尽致。本次活动能较顺利的完成活动的每一环节，但也有很多不足的地方。比如：老师的语言组织应该再严谨一些，不应太含糊，太笼统，应该让孩子充分发挥自己的想象力，而不止步于教师规定的动作这需要在以后的活动组织中多注意。经过本次的戏剧游戏展评，我收获了很多，也感悟到了很多，要想组织好一节活动，活动前要做大量的准备工作，活动中教师要时时关注幼儿的活动情况、处处留心，还要考虑到他们的接受情况和一些突发情况，老师都应随机应变，使活动有一个良好的秩序。这次的问题有很多，需要在以后的实践活动不断改善，有所提高，有所突破。