活动反思
——戏剧游戏《小猴请客》反思
执教者：张俐
小班幼儿的身心发展相对上学期迅速,表演能力也大有发展,他们在游戏中对表演质量有了新的要求，因此在游戏中对教师的挑战也是日益提高。
在小猴请客的游戏中，幼儿不再是僵硬的模仿。其中一个情节，小猴把桃子给了她的好朋友们，好朋友们一直道谢，我们班的黄睿小朋友给了我很大的惊喜。他不是单纯的模拟道具，而是有了自己的对于角色赋予的意识。他就像一只可爱的小猴一直在吃着手中的“又大又红的桃子”。
这些都带有幼儿自己对人物的再创造，从而促进了幼儿想象力及创造性思维的发展。文艺作品中含有大量、丰富的、优美的语言，在表演游戏的过程中，幼儿学习运用语调、表情、动作去表现角色的形象和情绪，这对发展小班幼儿的语言及表演才能有重要的作用。