活动反思
——戏剧游戏《境外旅游》反思
执教者：周美玲
本次我班开展的戏剧游戏是《境外旅游》。在游戏开展前的谈话，“旅游”小朋友们特别的开心，提到旅游小朋友们永远都有说不完的话，去过哪里、看见了什么、发现了什么，但是境外旅游的含义就不能够理解，境外？是哪里？在哪？有什么？其实就是需要幼儿用一种外星语来讲诉你在境外旅游（旅游中)的见闻。用汉语方式来表达幼儿可以和我们分享他旅游时的开心。但是要他们用一种外星语来讲述旅游中的见闻就难倒了这群孩子们。开始环节，假设我们都来到了不同的地方，说着不同的语言，假设小贩个游客来自不同的国家，他们必须以自己国家的语言对话，因此两人都以“外星语”（听不懂的话）沟通。要求国小贩（说外星语）设法推销小纪念品，但台湾地区游客（说普通话）听不懂，请导游翻译。“小贩说的话我们听不懂，要请导游翻译。”“所以导游很厉害哦！会外星语及汉语两种语言。”游戏的情景创设。引导幼儿根据情景内容大胆的进行游戏。但是在游戏中还是有很多不足的地方。
对于游戏中不足的地方我做出以下几点反思：
一、游戏开始的地方用一种谈话的形式导入，激发了幼儿的游戏兴趣，但是在准备方面准备的不够齐全。可以准备一些照片以及PPT的形式进行解说，不同的地方有着不同的表达放式，如果是你你会用什么样的放式来和听不懂你说话的人表达你得想法。
二、高潮环节，需要小朋友扮演不同地方的人用不同的表达方式，进行一种沟通。档导游带着游客来到你的境地，你会如何与他沟通？当你到了别人的地方，你听不懂他说话，他听不懂你说话你怎么与他沟通这个表演环节有些简陋。游戏的高潮部分应给予孩子们发挥的空间，以及一个好的表演场地和表演背景。
三、结束部分还算完整。最后小朋友们都很开心，毕竟和之前的旅游有些不一样没就算是表演，他也有其中的乐趣。