——戏剧游戏《机器人动一动》反思
执教者：张俐
整个活动过程都是以游戏贯穿的，一开始我介绍机器人引导幼儿说说，孩子们发言积极，大胆地回答老师所提的问题。接着，我通过带幼儿玩“模仿机器人走路"的游戏，孩子在游戏过程中玩得很开心，并轻松地掌握了机器人动作的要领。
其次，通过机器人动一动的游戏，大部分孩子很开心的跟随我一起玩，但班上还是有个别能力较弱的幼儿掌握不好。在以后的教学过程中，还应注重关注班上个体差异的现象，采取多种分组搭配的形式，争取把能力强弱的现象拉平。除此之外，我还应注意教学中细节的处理。
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