本周主题名称：

六个好宝贝

（二）

活动总目标：

1、知道自己已有六个好宝贝：眼、耳、鼻、口和手脚，知道它们的作用及保护方法。

2、通过听一听、摸一摸、闻一闻、看一看等形式来丰富对身体部位的感知，并会用各部位来大胆表现自己。

3、能感知“自我”，体验自己的能力，能积极地参加各种活动。

星 期 

内 容

一

二

三

四

五

晨 间

室内活动

数学区：水果大丰收     生活区：小手真能干     角色区：三只小猪

美工区：这是我      建构区：造房子                                                             

晨  间

户外活动

攀登架

爬垫

滚轮胎

跳圈

羊角球

纸球

拍皮球

投球

赶小猪

抛接球

跳障碍

扔沙包

滑滑梯

跳格子

爬得快

上午活动

节

假

日

休

息

语言活动：

小青蛙听故事

数学活动：

听一听，数一数

音乐活动：

我爱我的小动物

语言活动:

奇妙的口袋

创造性游戏：

可爱的毛毛虫

区域活动：

绘画区：我的小手          生活区：叠衣服                 数学区：一样的放一起

角色区：娃娃家            益智区：走迷宫

特色活动：

区域活动：

益智区：拼图

讲述区：小绵羊生气了

生活区：穿鞋带                 数学区：蔬果排排队

角色区：娃娃家           

体育游戏：

围着圆圈动起来

下午活动

健康活动：

音乐活动：

听声音找乐器

创造性游戏：

（角色）甜甜的糖果屋

音乐游戏：

我爱洗澡

体育游戏：

坦克总动员

（健康）

大眼睛

戏剧游戏：

上市场

体育游戏：

坦克总动员

环

境

创

设

主题

师生创设“六个好宝贝”主题墙内容——“我的小手会、、、、、、”、“我的眼睛会、、、、、”、“我的鼻子能、、、、、、”“我的耳朵能、、、、、”、“我的小脚会、、、、、、”等板块内容。

区域

1、手工区：提供多种颜料，玩印手印、印脚印的游戏。

2、 智力区：提供“神气的口袋”，让幼儿用手触摸感知软硬、光滑、粗糙、形状、大、小各不相同的物品并表达自己的感觉。

保育工作

1、关注个别幼儿督促在规定的时间内专心用餐，并保持“三净”。

2、注意保持室内空气流通及活动时的安全，加强春季的消毒工作。

家园联系

1、叮嘱个别家长将《快乐家园》填写好后带回来，并保持手册的整洁。

2、与个别穿衣比较多的幼儿家长沟通，共同商讨适合幼儿春季穿衣的好方法。