本周主题名称：

我的故事

（一）

活动总目标：

1．知道自己的性别、属相和喜欢的活动，初步感知自己是独特的。

2．通过做一做，画一画，说一说等各类活动, 了解自己、喜欢自己、大胆展示自己。

3．能积极、主动地参与活动，乐意向同伴讲述自己的故事，与他人大胆互动。

星期

内 容

一

二

三

四

五

晨  间

室内活动

绘画区：这是我            表演区：敲敲打打                 建构区：我住的房子 

阅读区：熊猫的客人        娃娃家：我做爸爸、妈妈           益智区：智力拼图

晨  间

户外活动

投掷

沙包

小软包等

大皮球

棒球

纸球等

大型器械

拉力器等

儿童乐园

爬障碍

彩带飘

攀爬

飞檐走壁

彩虹伞真有趣

上午活动

语言活动：

熊猫的客人

数学活动：

比高矮

美术活动：

（手工）做朵小花送妈妈

语言活动：

做客

社会活动：

好听的名字

健康活动：

笑脸娃娃和哭脸娃娃

区域活动：

益智区：比高矮

美工区：我的自画像

建构区：我的家

科学区：谁漏的快

生活区：剪指甲

表演游戏：

我的好妈妈

亲子游戏：

水果拼盘

区域活动：

益智区：比高矮

美工区：我的自画像

建构区：我的家

科学区：谁漏的快

生活区：剪指甲

区域活动：

益智区：比高矮

美工区：我的自画像

建构区：我的家

科学区：谁漏的快

生活区：剪指甲

音乐游戏：

看朋友（一）

下午活动

创造性游戏：

（角色）

 超市 娃娃家

音乐活动：

律动：玩具兵进行曲

特色活动：

三只小鸡（一）

戏剧游戏：

传电

音乐活动：

（歌曲）我是人

体育游戏：

找朋友

体育游戏：

孵小鸡

体育游戏：

我会躲球

体育游戏：

吃东西

环

境

创

设

主题

将幼儿的照片布置在主题墙“这就是我”专栏内，让幼儿在交流过程中感受自己和同伴的变化。

区域

绘画区：放置各种图形绘画模型，让幼儿根据自己的意愿设计自己的形象。

保育工作

1.进一步让幼儿认识自己用品的标记，养成按标记使用物品的习惯。

家园联系

1.在“家长园地”中，向家长介绍一些幼儿个性培养方面的资料。让家长意识

到孩子是一个独立的个体，作为成人应多尊重幼儿，为幼儿营造一个积极、具有发展性的空间。