本周主题名称：

百宝箱

（一）

活动总目标：

1.在了解故事中人物角色特点的同时，进一步了解故事中人物的性格特征。丰富幼儿表演经验，增强表演能力。

2.通过调查收集图片绘画等多种方式，学会看折纸示意图，增强手部肌肉的灵活性。

3. 学会帮助他人，进一步加深对社会的认知，萌发探究粮食生长过程的兴趣，知道今天珍惜粮食等。

星期

内 容

一

二

三

四

五

晨  间

室内活动

生活区：折毛巾、系鞋带       益智区：走迷宫、拼城堡

阅读区：看图书、整理图书     泥工区：城堡

晨  间

户外活动

切西瓜

玩沙包

你抛我接

开火车

跳圈

大型组合玩具

套圈

跨栏

踩高跷

骑小车

投沙包

轮胎车

丢手绢

投纸球

你抛我接

上午活动

语言活动：

宝箱

数学活动：

送大米

科学活动：

粮食是怎么来的

语言活动：

（古诗）悯农

社会活动：

帮助别人真快乐

区域活动：

建构区：城堡  

益智区：送大米

美工区：我设计的宝箱     

语言区：百宝箱

创造性游戏：

（角色）

娃娃家、麦当劳、医院

区域活动：

建构区：城堡  

益智区：送大米

美工区：我设计的宝箱     

语言区：百宝箱

体育游戏：

城堡中的木头人

健康活动：

穿越盒子城

特色活动：

三只熊（一）

戏剧游戏：

奇妙水族箱

下午活动

音乐活动：

箱子里的小白兔

健康活动：

遇到危险了怎么办

美术活动：

我设计的宝箱

创造性游戏：（建构）

城堡（一）

区域活动：

建构区：城堡  

益智区：送大米

美工区：我设计的宝箱     

语言区：百宝箱

体育游戏：

穿越城堡

科探游戏：

城中探宝

体育游戏：

穿越盒子城

环

境

创

设

主题

1.创设宝箱主题墙，在以后活动的过程中，逐渐将其丰富。

2.根据古诗大意，以小组为单位集体创作双引号滁河的主题强势。

3.收集有关农夫的资料不只在宝箱大墙装饰中。

区域

1.在语言区里提供 “宝箱” 让幼儿学讲经典儿童故事。

2.在美术区里设计百宝箱，进一步认识了解中国传统装饰图案和装饰风格。

保育工作

天气渐冷，注意幼儿洗手时勿弄湿衣袖，午睡勤巡视勤为幼儿盖好被子。

家园联系

1.请家长与幼儿共同收集关于中国传统装饰物的图片。