本周主题名称：

我找到了春天（一）

活动总目标：

1.感受春天的美景，能发现春天的变化，知道春天是植物生长和播种的季节，了解从种子到果实的基本生长过程。

2.主动参与外出参观.种植.探索.交流等活动，进一步培养幼儿细致的观察力，能以各种方式表达自己的情感与体验。

3.萌发积极探索的兴趣和热爱大自然的情感，养成爱护花草的良好习惯。

星期

内 容

一

二

三

四

五

晨 间

室内活动

美工区：花红柳绿   生活区：春姑娘的辫子     益智区：美丽的小花瓣

建构区：春天的公园  阅读区：桃树下的小动物  科探区：春天的变化

晨 间

户外活动

大皮球

彩色投掷器

踏板平衡车

竹梯

塑料呼拉圈

塑料自行车

儿童乐园

彩色拉力器

梅花桩

飞蝶

公共汽车

布条

挂式拉力器

小型拱形桥

塑料钻圈

上午活动

语言活动：

春天的秘密

数学活动：

给春天的信

科学活动：

蜗牛吃什么

语言活动：

春雨的色彩

社会活动：

找春天

区域活动：

生活区：春姑娘的辫子

语言区：桃树下的小动物

美工区：美丽的小花瓣

科探区：春天的变化

创造性游戏：

（角色）

超市、银行、幼儿园

区域活动：

生活区：春姑娘的辫子

表演区：桃树下的小动物

美工区：美丽的头饰

科探区：春天的变化

体育游戏：

蚂蚁排队走

健康活动：

狐狸捉小鸡

特色活动：

小蝌蚪找妈妈——第一课时（主体性戏剧扮演活动）

戏剧游戏：

鳄鱼来了

下午活动

音乐活动：

歌曲：春天

健康活动：

好吃的豆芽

美术活动：

美丽的风筝

创造性游戏：（建构）

春天的公园

区域活动：

益智区：给春天的信

表演区：桃树下的小动物

美工区：美丽的头饰

科探区：春天的变化

体育游戏：

捉尾巴

科探游戏：

有趣的磁铁

体育游戏：

报纸贴胸前跑

环

境

创

设

主题

布置主题墙“我找到了春天”，收集春天有关的图片与主题相关的作品来丰富主题墙。

区域

在美工区提供彩笔、彩纸等材料让孩子们画一画、做一做，提供泥工捏一捏。在阅读区内提供有关书籍供幼儿翻阅。在生活区提供筷子给孩子们们学习夹物。

保育工作

春季乍暖还寒,气温变化多端,幼儿肌肤薄,寒冷不能自调，春季感冒流行时家长尽量少带幼儿去公共场所，以避免和减少幼儿呼吸道感染的机会。

家园联系

请家长每天留心家讯通的短信息内容，及时反馈信息。