公告栏
第十一周 班级教师： 田老师 陈老师 2018年5月7日——5月11日
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本周主题名称： 小鸟，你好！（一） |
活动总目标： 1.有观察鸟的兴趣，初步了解一些鸟的的形态和习性，能根据特征分辨和分类，了解鸟与人类的关系。 2.能用语言向同伴介绍自己熟悉的鸟类，用画画，歌唱等方式表达对鸟儿的喜爱，积极参与爱鸟周的护鸟行动。 3.喜欢小鸟，知道鸟是人类的朋友，有爱鸟、护鸟的情感和初步的环保意识。 |
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星期 内 容 |
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | ||
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晨 间 室内活动 |
语言区：鸟王请客 建构区：小鸟的家 科探区：转动的莲花 美工区：五彩鸟 |
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晨 间 户外活动 |
纸球投篮 爬梯子 好玩的飞盘 |
打怪兽 花样玩圈 过小河 |
跳蹦床 梅花桩 小小邮递员 |
过小河 爬梯子 梅花桩 |
跳羊角球 跨栏比赛 飞舞的彩带 |
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| 上午活动 |
语言活动： 故事：小喜鹊说的对 |
数学活动： 剥豌豆 |
科学活动： 捕鼠能手——猫头鹰 |
语言活动： 诗歌：鸟王请客 |
社会活动： 鸟的王国 |
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区域活动： 美工区：五彩鸟 建构区：小鸟的家 益智区：变得一样多 表演区：小喜鹊说的对 |
创造性游戏： （角色） 花店、超市、银行 |
区域活动： 美工区：五彩鸟 建构区：小鸟的家 科探区：转动的莲花 表演区：小喜鹊说的对 |
体育游戏： 跳竹竿 |
健康活动： 送信 |
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特色活动： 狼和小羊——第四课时（主体性戏剧扮演活动） |
戏剧游戏： 兔子舞《晚会》 |
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| 下午活动 |
音乐活动： 喂小鸟 |
健康活动： 哭的奥秘 |
美术活动： 五彩鸟 |
创造性游戏：（建构） 热闹的街道 |
区域活动： 美工区：五彩鸟 语言区：鸟王请客 科探区：转动的莲花 表演区：小喜鹊说的对 |
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体育游戏： 接力跑 |
科探游戏： 颜色变变变（二） |
体育游戏： 老鹰追小鸡 |
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环 境 创 设 |
主题 | 设置主题墙“小鸟，你好！”中的“我知道的小鸟”调查表。 | |||||
| 区域 | 在美工区投放颜料、手工纸等让小朋友制作“五彩鸟”、“啄木鸟”，在科探角图书等，在阅读的过程中发现鸟的秘密，感受动物的可爱。 | ||||||
| 保育工作 | 天气渐热，提醒小朋友注意活动量，会根据需要及时饮水。 | ||||||
| 家园联系 | 家长可以带孩子看鸟、找鸟、了解鸟的秘密，丰富孩子有关鸟的知识。 | ||||||