《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“幼儿是在与环境和人的积极互动中获得发展的。”幼儿园的自然角是大自然的一个缩影，也是幼儿了解、认识自然的窗口，更是幼儿探索、观察、实践的有利场所。近期，广化幼儿园开展了“精彩自然角，乐活种植园”的欣赏活动。

  本次自然角的欣赏活动是从浅谈“如何创设有效的自然角”的话题开始，我们从什么是自然角？自然角包括哪些内容？自然角有何价值功能？等问题出发，去探究我们广化幼儿园的自然角有哪些闪光之处，有哪些不足之处。走过广幼，会发现我们的环境处处渗透者绿色，渗透者自然，从外面的公共种植角再到室内的走廊，从门厅到教室，植物们都在蓬勃生长，就如我们的孩子一样充满生机。活动中，小班的老师们详细地介绍了自己结合小班年龄特点，在创设自然角的过程中的所思、所做、所获，以及孩子们在自然角中的互动状态和情感体验，为我们在场的老师和孩子上了一堂生动有趣的课。     

  自然角的精心创设，不仅美化了环境，还使孩子们主动参与，我们的自然角，我们来照顾，一方面有利于幼儿观察、分析，从中发现大自然的奥妙，同时也很好的培养了孩子的责任意识。